はじめてのピアノ・幼児レッスン

はじめてのピアノ・幼児レッスン

さわだピアノ教室では、
3〜4歳頃のお子さまからレッスンを受け付けています。

絵本を見たり、歌ったり、音楽に合わせて身体を動かしたり。
小さなお子さまのレッスンでは、音楽と仲良くなるところから始めます。

「楽しかった」「またやりたい」

そんな気持ちを大切にしながら、
音やリズム、ドレミに親しみ、
少しずつピアノを弾くことへつなげていきます。

楽しく音楽に触れながら、
その先の演奏を支える基礎もしっかりと。
一人ひとりの年齢や成長に合わせて、
はじめての一歩を丁寧にお手伝いします。

「ピアノを弾く」前にも、
大切な時間があります

さわだピアノ教室では、
最初から長い時間ピアノの前に座ることや、
たくさんのことを一度に覚えることは求めません。

その日の表情や反応を見ながら、
興味を持ったことから少しずつ。

身体を動かす時間とピアノに触れる時間を
組み合わせながら、
無理なく音楽の世界へ入っていきます。

音楽を聴く

曲を聴きながら、音の速さや大きさ、
雰囲気の違いを感じます。

身体を動かす

音楽やリズムに合わせて身体を動かし、
拍子やテンポを自然に感じ取ります。

歌う

歌を通して、
音の高さやドレミに親しみます。

ピアノに触れる

鍵盤を押したときに生まれる音を楽しみ
ながら、少しずつ鍵盤の位置を覚えます。

「ピアノを弾く」ことだけを急いで進めず、
音楽を聴き、感じ、
表現する経験を大切にしています。

遊ぶように、
ドレミと出会う

幼児期のレッスンでは、絵本やリトミック、
クラフトなども取り入れています。

遊んでいるように見える時間のなかにも、
音やリズム、楽譜を読むための学びがあります。

ただ楽しいだけで終わるのではなく、
楽しさをピアノへつなげていくことを
大切にしています。

● 絵本から音楽の世界へ

ミッフィーの絵本や『うたとピアノの絵本』などを使いながら、
物語や絵と一緒に音楽へ親しみます。

まだ見慣れない音符や鍵盤も、親しみのある絵や歌と結びつくことで、
自然と興味を持ちやすくなります。

絵本を見ながら歌ったり、登場する音をピアノで弾いてみたり。

目で見ること、耳で聴くこと、身体を動かすことを組み合わせながら、
ドレミや鍵盤の位置を覚えていきます。

● リトミックでリズムを感じる

音楽に合わせて歩いたり、止まったり、身体を動かしたり。
リトミックを取り入れながら、リズムやテンポの違いを感じます。

身体で感じたリズムは、その後、楽譜を読んだり、
ピアノで演奏したりするときにも役立ちます。

● クラフトや活動をピアノへつなげる

手を動かすクラフトや、その日のテーマに合った活動も取り入れます。
活動で覚えた音やリズムを、実際にピアノで鳴らすところまでつなげます。

見て、聴いて、動いて、弾いてみる。
いくつかの体験を重ねることで、音楽を少しずつ自分のものにしていきます。

少しずつ、
ピアノを弾くことへ

幼児期のレッスンでは、
お子さまの様子に合わせながら、
次のような流れでピアノへつなげていきます。

音を聴き、身体を動かす
歌や音楽に合わせて身体を動かし、音やリズムを感じます。
ドレミに親しむ
絵本や歌を通して、音の名前を少しずつ覚えます。
鍵盤の位置を知る
覚えたドレミと鍵盤の位置を結びつけていきます。
楽譜を見て弾いてみる
お子さまの成長に合わせて、
簡単な楽譜を見ながらピアノを弾くことへ進みます。

身体を動かすことが好きな子。
絵本をじっくり見ることが好きな子。
すぐに鍵盤へ触れたがる子。

一人ひとりの興味や得意なことを入り口にしながら、
その子に合った方法で進めます。

楽譜が読めると、
自分で音楽を楽しめる

さわだピアノ教室では、
導入期から楽譜を読む力を大切にしています。

楽譜が読めるようになると、
先生が弾いた音をまねするだけではなく、
自分で楽譜を見て、新しい曲へ向かえるようになります。

「この音は何だろう」
「次は、どの鍵盤かな」
「ここは、どんなリズムかな」

自分で考え、音を見つけ、曲にできたときの喜びは、
ピアノを続ける力にもなります。

● 楽譜を読むための準備を、幼児期から

小さなお子さまに、最初からたくさんの音符を覚えてもらうわけではありません。

まずは、音の高い・低いを感じること。
リズムに合わせて動くこと。
ドレミと鍵盤の位置を結びつけること。

そうした経験を重ねながら、少しずつ楽譜を読む準備を整えます。

自分で弾ける、自分で読める経験が、
「もっと弾きたい」「次の曲にも挑戦したい」という気持ちにつながります。

導入期に身につけた読譜の基礎は、その後、曲が難しくなったときにも、
生徒さんを支えてくれます。

一人ひとりの
成長に合わせて進めます

同じ年齢のお子さまでも、成長や興味、集中できる時間はそれぞれ違います。
そのため、年齢だけでレッスン内容を決めることはありません。

その日の様子や反応を見ながら、

身体を動かす活動を多めにする
絵本や歌を中心に進める
ピアノを弾く時間を少しずつ増やす
楽譜を使った内容へ進む

など、取り組む内容を調整します。

今興味を持てることや、できそうなことから一歩ずつ。
小さな「できた」を積み重ねながら、次の成長へつなげます。

体験レッスンも、
その子に合わせて

体験レッスンも、その日の様子に合わせて内容を調整します。

● 小さなお子さまの場合

絵本を見たり、音楽に合わせて身体を動かしたり、リズム遊びをしたり。
クラフトや歌も取り入れながら、音楽を楽しいと感じてもらうところから
始めます。
そのなかで、実際にピアノへ触れ、音を鳴らす時間もつくります。

● ドレミを知っているお子さまの場合

簡単な楽譜を見ながら、実際にピアノを弾いてもらうこともあります。
現在どのくらい楽譜が読めるか、どのようなことに興味があるかを見ながら、
入会後に使用する教材やレッスンの進め方を考えます。

「人見知りをするので心配」
「じっと座っていられるか分からない」
「まだドレミを知らないけれど大丈夫かな」

そのような場合も、無理に決まった形へ合わせることはありません。
まずは教室の雰囲気やピアノに触れながら、お子さまの様子を一緒に
見ていきます。

体験レッスン
約30分
1,000円

ご入会いただいた場合は、
最初の月謝に充当いたします。

保護者の方へ

保護者様のなかには
「自分がピアノを弾けないけど、大丈夫かな」
と心配される保護者の方もいらっしゃると思います。

大丈夫です。
演奏の方法や教材の進め方は、講師にお任せください。

ご家庭では、
「今日はどんなことを習ったの？」
「この前弾いてた曲、聞いてみたいな」
「この曲、キレイに弾けるようになったね」
と、ピアノに向かう“きっかけ”になるような声を
かけていただけると嬉しいです。

もちろん、いつでも同じように練習できるとは限りません。
気分が乗らない日や、ほかのことに夢中になる時期もあります。

そのようなときも、焦らず、お子さまの様子を見ながら
一緒に進めていきます。

音楽との、
楽しい出会いに
なりますように

はじめてのレッスンで大切にしているのは、
音を聴いてみること。
身体を動かしてみること。
ピアノに触れてみること。

そのなかで、お子さまがどのようなことに興味を持つのかを、
一緒に見つけていきます。

楽しい気持ちを、ピアノを弾く力へ。
少しずつ身につけた基礎を、自分で音楽を楽しむ力へ。

お子さまの成長に合わせながら、
はじめての一歩を丁寧にお手伝いします。

体験レッスン
約30分
1,000円

ご入会いただいた場合は、
最初の月謝に充当いたします。

はじめてのピアノ・幼児レッスン

さわだピアノ教室では、
3〜4歳頃のお子さまから
レッスンを受け付けています。

絵本を見たり、歌ったり、
音楽に合わせて身体を動かしたり。
小さなお子さまのレッスンでは、
音楽と仲良くなるところから始めます。

「楽しかった」「またやりたい」

そんな気持ちを大切にしながら、
音やリズム、ドレミに親しみ、
少しずつピアノを弾くことへ
つなげていきます。